学生被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲。这被称作( )。
A: 注意的广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的分散
A: 注意的广度
B: 注意的稳定性
C: 注意的分配
D: 注意的分散
D
举一反三
- 杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（） A: 注意的分配 B: 注意的广度 C: 注意的分散 D: 注意的转移
- 明明被窗外的小鸟吸引,不能专心听讲。这属于()。 A: 注意的分配 B: 注意的广度 C: 注意分散 D: 注意转移
- 上课时，学生被窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这种现象属于__________。 A: 注意分配 B: 注意转移 C: 注意分散 D: 注意稳定
- 小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。 A: 注意分散 B: 注意广度 C: 注意分配 D: 注意转移
- 小明被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这种现象属于（）。 A: A注意分散 B: B注意广度 C: C注意分配 D: D注意转移
内容
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杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）
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上课时一只小鸟飞进了教室，大多数学生被小鸟所吸引，不能专心听课，这种现象是______。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意前注意 D: 有意后注意
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4.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于().（2012年上）
- 3
4.杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于().（2012年上
- 4
红梅被教师窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）。