关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 给学前儿童看两幅图画，其中一幅画着小孩玩球，另一幅画着球把玻璃打碎了，小班孩子往往看不出这两幅图画之间的因果关系。这说明他们的观察（） A: 目的性不强 B: 精确性不强 C: 持续性不强 D: 概括性不强 给学前儿童看两幅图画，其中一幅画着小孩玩球，另一幅画着球把玻璃打碎了，小班孩子往往看不出这两幅图画之间的因果关系。这说明他们的观察（）A: 目的性不强B: 精确性不强C: 持续性不强D: 概括性不强 答案： 查看 举一反三 学前儿童，特别是小班孩子的观察常常不能持久，很容易转移注意的方向和对象。这说明他们观察的持续性不强 五绝每首仅二十字，便能展现出一幅幅清新的图画，传达一种种真切的意境。 动画是（）的图画，实质是一幅幅静态图像的（）播放。 把一幅显示图像的直方图匹配到另一幅上，从而使两幅图像的亮度尽可能接近，这种方法称为 幼儿（）持续的时间短，与他们观察的目的性不强有关。
