9.创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )
A: 皮亚杰
B: 华生
C: 艾利克森
D: 柯尔伯格
A: 皮亚杰
B: 华生
C: 艾利克森
D: 柯尔伯格
举一反三
- 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是( )。 A: 皮亚杰 B: 华生 C: 埃里克森 D: 柯尔伯格
- 创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿时期到青春期的认知发展顺序的心理学家是() A: 埃里克森 B: 科尔伯格 C: 皮亚杰 D: 弗洛伊德
- 提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是()。 A: 皮亚杰 B: 斯皮尔曼 C: 柯尔伯格 D: 吉尔福特
- 认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由()提出。 A: 詹姆斯 B: 柯尔伯格 C: 谢弗尔森 D: 马什
- 提出“道德认知发展论”的心理学家是()。 A: 柯尔伯格 B: 皮亚杰 C: 刘华山 D: 班杜拉