()认为领导者的大多数素质是在实践中培养和养成的。
A: 领导—成员交换理论
B: 领导行为理论
C: 领导特质理论
D: 领导权变理论
A: 领导—成员交换理论
B: 领导行为理论
C: 领导特质理论
D: 领导权变理论
举一反三
- 哪种理论说明领导的有效性取决于领导者个人特性。 A: 领导特质理论 B: 领导行为理论 C: 领导权变理论 D: 领导情境理论
- 有效的领导者可以从领导者个性特征中识别，这是 A: 领导权变理论 B: 领导行为理论 C: 领导特质理论 D: 一般领导理论
- 认为领导者的个性品质决定着领导过程有效性的是（）。 A: 领导特质理论 B: 领导行为理论 C: 领导权变理论
- 早期的领导理论以探讨领导者的素质为主，称为（）。 A: 领导行为理论 B: 领导素质理论 C: 领导权变理论 D: 领导思想理论
- 领导理论的主要内容包括()。 A: 领导情景理论 B: 领导特质理论 C: 领导行为理论 D: 领导权变理论