同伴是儿童进行社会比较的对象。由于同伴各方面的能力在不断发展，儿童往往感觉不到自己的进步，这类比较往往影响儿童的自我评价。（)
举一反三
- 儿童不小心踩了同伴一脚,同伴疼得哇哇大哭,儿童看到同伴的痛苦反应,感觉像疼在自己身上一样,这种情感能力是内疚感。
- 自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
- 同伴交往能为儿童进行自我评价提供有效的对照标准, 有助于儿童全面客观地认识自己
- 儿童选择同伴、朋友,从关注外在行为发展为关注内在品德,往往选择具有自己赞赏的行为特点或心理品质的儿童为同伴、朋友。这种同伴关系属于( )。
- 【单选题】下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用 A. 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯 B. 同伴交往有助于儿童道德认识的形成 C. 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展 D. 同伴交往有助于儿童形成良好的品质