学生往往会因为喜欢某个教师而认真学习该门课程,也会因为不喜欢某个老师而讨厌学习某一门课程。这说明()。
A: 学生的学习意识不够强
B: 学生不能意识到自己在学习中的主体地位
C: 教师与学生之间的关系会影响学生的学习热情
D: 教师的言行举止会过多的影响学生
A: 学生的学习意识不够强
B: 学生不能意识到自己在学习中的主体地位
C: 教师与学生之间的关系会影响学生的学习热情
D: 教师的言行举止会过多的影响学生
举一反三
- 学生往往会因为喜欢某个教师而认真学习该门课程，也会因为不喜欢某个老师而讨厌学习某一门课程。这说明（ ）。
- 一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系
- 学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。
- 尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。 A: 学生喜欢什么，教师就教什么 B: 调动学生的积极性，促进其能动学习 C: 对学生多表扬，不能批评学生 D: 以学生为中心，教师跟着学生走
- 微课程教学法对学生和教师这两个教学主体的理解是 A: 学生是学习的主体，教师是指导学生学习的主体。 B: 学生和教师同为教学主体，他们在教学中的地位和作用是相同的。 C: 教师是讲课的主体，学生是听课的主体。 D: 学生学习的结果就是觉得自己不行。