实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。
A: 理论知识
B: 公共知识
C: 默会知识
D: 基础知识
A: 理论知识
B: 公共知识
C: 默会知识
D: 基础知识
举一反三
- 神圣知识指的是（） A.实用知识 B.默会知识 C.理论知识 D.文本知识
- （）是神圣知识。A、实用知识B、理论知识C、文本知识D、默会知识 A: 无所不在 B: 不易察觉 C: 灵光一现不属于默会知识 D: 人类进化过程中最早出现的知识
- 知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（） A: 有用知识和无用知识 B: 基础知识和高级知识 C: 感性知识和理性知识 D: 理论知识和实践知识
- 合理的知识结构主要包括（ ）？ A: 基础知识 B: 专业知识 C: 复合知识 D: 单一知识
- 中国大学MOOC: 在（ ）阶段中，教师知识结构还是以理论知识为主，有关教育实践的知识，如学生学法指导知识、教育案例知识、教学操作性知识等，尚需要继续学习、消化、吸收。