下列关于“课程”的说法，不正确的是（）
A: 课程就是教材，包括教科书和教学指导用书
B: “课程”一词含有学习的范围和进程的意思
C: 课程反映一定社会的政治、经济要求
D: 狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
A: 课程就是教材，包括教科书和教学指导用书
B: “课程”一词含有学习的范围和进程的意思
C: 课程反映一定社会的政治、经济要求
D: 狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
举一反三
- 下列关于“课程”的说法，不正确的是()。 A: “课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B: 课程就是教材 C: 课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D: 狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
- 下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（） A: “课程”一词含有学习范围和进程的意思 B: 课程与教材、学科的含义相同 C: 课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求 D: 狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程
- 下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。 A: “课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B: 课程与教材、学科的涵义相同 C: 课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求 D: 狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史
- 课程的组成部分是（） A: 课程计划学科课程标准 B: 学科课程标准和教材 C: 课程计划学科课程标准和教材 D: 课程计划学科课程标准和教学参考用书
- 学校的语文课、数学课属于（）。 A: 活动课程 B: 隐性课程 C: 潜在课程 D: 学科课程