活动区的设置首先考虑( )
A: 教育目标
B: 幼儿年龄特点
C: 动态性
D: 可变性
A: 教育目标
B: 幼儿年龄特点
C: 动态性
D: 可变性
举一反三
- 主题活动区的环境布置不许考虑( )设置区域。 A: 根据幼儿的年龄特点 B: 根据幼儿的兴趣点 C: 与日常教学活动有机结合 D: 根据教师的喜好
- 2、思想政治教育环境的特性有( )。 A: 动态性 多重性 动态可变性 潜移默化性 B: 广泛性 特定性 动态可变性 潜移默化性 C: 多样性 多重性 可变可创性 潜移默化性 D: 对比性 社会性 可变可创性 潜移默化性
- 规则游戏编制的基本要求（） A: 有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B: 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C: 有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D: 有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
- 规则游戏编制的基本要求是（） A: A有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B: B有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C: C有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D: D有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
- 5.活动区的材料投放要考虑？（ ） A: 目的性 B: 年龄适宜性 C: 层次性与丰富性 D: 动态变化