幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支 持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游 戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿在游戏过程中获得 _________，促进幼儿能力和个性的全面发展。
A: 许多的友谊
B: 积极的情绪情感
C: 良好的技能
D: 丰富的知识
A: 许多的友谊
B: 积极的情绪情感
C: 良好的技能
D: 丰富的知识
B
举一反三
- 幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴。
- 幼儿教师应当根据幼儿的（）指导游戏活动，使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感，促进幼儿能力和个性的全面发展。 A: 心理特点 B: 个性特点 C: 智力特点 D: 年龄特点
- 幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。 A: 鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 B: 提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C: 充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D: 引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
- 教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。 A: 心理 B: 能力 C: 个性 D: 知识
- 保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。 A: 给予适当的指导 B: 与儿童共同游戏 C: 给予直接指导 D: 指导幼儿制定游戏规则
内容
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保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中（），保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。 A: A给予适当的指导 B: B与儿童共同游戏 C: C给予直接指导 D: D指导幼儿制定游戏规则
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教师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿（）的全面发展。 A: A心理 B: B能力 C: C个性 D: D知识
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以下哪些是教师间接的指导方法来指导角色游戏 A: 鼓励幼儿确定游戏主题勇于尝试新主题 B: 指导幼儿自主选择和分配角色 C: 丰富幼儿角色游戏的内容和情节 D: 及时提供玩具材料，促进游戏情节的发展
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游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径 ____ A: 游戏有利于幼儿社会认知的发展； B: 游戏有利于幼儿亲社会行为的形成； C: 游戏有利于幼儿良好道德品格的形成； D: 游戏有助于幼儿良好个性和积极情感的发展；
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幼儿游戏的发展价值体现在以下几方面: A: 游戏能促进幼儿身体的发展 B: 游戏能促进幼儿智力和语言的发展 C: 游戏能促进幼儿良好情感的发展 D: 游戏能促进幼儿社会性发展