学校实施青年教师导师制，作为导师的李老师手把手的对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）

2021-04-14

答案：

团级协作，甘为人梯

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‏学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。 A: 廉洁从教，勤恳敬业 B: 因材施教，乐于奉献 C: 团结协作，甘为人梯 D: 治学严谨，勇于创新
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学校实施青少年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。 A: 廉洁从教，勤恳敬业 B: 因材施教，乐于奉献 C: 团结协作，甘为人梯 D: 治学严谨，勇于创新
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学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（） A: 廉洁从教、勤恳敬业 B: 因材施教，乐于奉献 C: 团结协作，甘为人梯 D: 治学严谨，勇于创新
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学校实施青少年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）。 A: 廉洁从教，勤恳敬业 B: 因材施教，乐于奉献 C: 团结协作，甘为人梯 D: 治学严谨，用于创新
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学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的曹老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了曹老师( )。 A: 廉洁从教，勤恳敬业 B: 因材施教，乐于奉献 C: 团结协作，甘为人梯 D: 治学严谨，用于创新

学校实施青年教师导师制，作为导师的李老师手把手的对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（ ）