学前儿童社会性发展的主要内容不包括（）
A: 家庭关系
B: 同伴关系
C: 性别角色
D: 攻击性行为
A: 家庭关系
B: 同伴关系
C: 性别角色
D: 攻击性行为
A
举一反三
- 学前儿童社会行为的发展主要体现在性别角色、亲社会行为和攻击性行为等方面。
- 学前儿童社会性发展的内容有( )。 A: 亲子关系的发展 B: 同伴关系的发展 C: 性别角色行为的发展 D: 亲社会行为的发展
- 学前儿童社会性发展的内容包括( ) A: 同伴关系的形成 B: 自我意识的形成 C: 性别角色的形成 D: 社会性规范的形成
- 在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。 A: 亲子关系 B: 同伴关系 C: 亲社会行为 D: 性别角色行为
- （）是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。 A: 亲子关系 B: 同伴关系 C: 性别角色 D: 攻击性行为
内容
- 0
学前儿童性别角色的发展主要包括以下哪些领域的发展？（） A: 性别概念 B: 性别角色观 C: 性别化行为模式 D: 性别稳定性
- 1
学前儿童常见社会性行为问题包括 A: 攻击性行为 B: 退缩性行为 C: 说谎行为
- 2
【多选题】学前儿童社会行为的发展主要表现为 A. 亲社会行为的发展 B. 攻击性行为的发展 C. 性别角色行为的发展 D. 人际关系的发展
- 3
影响儿童社会性发展的重要因素（） A: 家庭 B: 依恋 C: 同伴交往 D: 性别角色
- 4
学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。 A: 人际关系 B: 道德 C: 性别角色 D: 自我意识