儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的（）
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性
C
举一反三
- 俗语“人心不同，各如其面”说明儿童身心发展具有( )。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- “人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（）的特征。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速,而在其他阶段相对平稳。体现了儿童身心发展的()特征 A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
- 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
内容
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儿童身心发展的一般规律有（） A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性 E: 个别差异性
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根据心理学的研究，个体身心发展的一般规律是指人的身心发展具有（）。 A: 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、相对性 B: 阶段性、相对性、不平衡性、互补性、个别差异性 C: 顺序性、不平衡性、互补性、个别差异性、相对性 D: 顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性
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俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（ ）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 个别差异性 D: 不平衡性
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儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。 A: 不平衡性 B: 顺序性 C: 阶段性 D: 个别差异性
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青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( ) A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 个别差异性 D: 阶段性