谈话法的优点是能充分激发学生的思维活动，集中学生的注意力，有利于发展学员的口头表达能力（）
对
举一反三
内容
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谈话法的基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习，它的优点在于( )。 A: 能够比较充分地激发学生的主动思维 B: 讲究语言艺术 C: 有利于发挥教师的主导作用 D: 很容易激发兴趣、活跃思维
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谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
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在课堂导入时，让学生动手去做，有利于把学生的注意力集中到课堂上，同时也能培养学生的动手实践能力。
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教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点”内容的重视和注意。这属于提问功能中的（） A: 激发学习动机，集中注意力 B: 提示学习重点 C: 启发学生思维 D: 培养学生参与能力
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提问的功能主要体现在（） A: 激发学习动机，集中注意力 B: 启发学生思维 C: 培养学生参与能力 D: 实现师生互动交流，活跃课堂气氛