小学识字教学中,学生识字教学的基础是
字音
举一反三
内容
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小学集中识字教学过程中,以下哪种识字方法最有效? A: 老师讲 B: 学生说 C: 学生读 D: 学生写
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▁1_是识字教学的关键,也是学生识字的难点。
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《语文课程标准》对小学阶段的识字教学从识字数量、识字质量、识字能力方面分别提出了要求。
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识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。
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在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字母拼音归类识字,这属于( )。