一个有魅力的领导者,不要老问员工能干什么,而要老问自己能为员工带来什么。( )
正确
举一反三
- 领导在工作中，即使自己的情绪低落时，也不要再别人的面前展露，尤其是员工的面前。因为领导者的情绪可以很明显的影响到自己手底下的员工。这属于领导者的什么能力？（ ）
- 某学校学生自发组成的“爱心社”，提出“不要问别人为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”上述材料表明( )
- 一个会领导的人，是带出一批很能干的员工，而不是自己很能干。
- 如果领导或老员工在工作上欺负自己是新人，不要指望谁为你讨公道，默默努力，使自己变得更强大。
- 老姥姥问姥姥，姥姥老问老姥姥。麻妈妈问妈妈，妈妈老问麻妈妈。这个绕口令里有几个轻声词？ A: 5 B: 6 C: 7 D: 8
内容
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五步规划法(5what法),问自己的5个问题是 A: 你是谁 B: 你想干什么 C: 你能干什么 D: 环境允许你干什么 E: 你最终的职业目标是什么
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公司的一个员工被解雇了，他有权限使计算机的文件加倍增加你也想让新雇佣的员工具有和他一样的权限并确保被解雇的员工不能再访问和使用这些文件，应该怎么办（） A: 重新命名老员工的帐户给新 员工，更改密码 B: 复制老 员工的权限给新员工 ，删除老员工帐户 C: 复制老员工帐户给新员工 ，删除老员工帐户 D: 删除老员工帐尸 ，将新员工的帐尸放到老员工原属 的组里，并继承老员工的所有权限
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如果领导或老员工在工作上欺负自己是新人，不要指望谁为你讨公道，默默努力，使自己变得更强大。 A: 正确 B: 错误
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如果领导或老员工在工作上欺负自己是新人，不要指望谁为你讨公道，默默努力，使自己变得更强大。 A: 正确 B: 错误
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“不要问別人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明( )。 A: “我为人人”的前提是“人人为我” B: 个人利益高于国家利益、他人利益 C: 有了个人利益,国家利益才有保章 D: 我们应坚持国家利益至上,报效祖国