以下不是学习科学主要强调的内容的是（ ）
A: 学生将要学习的知识
B: 反馈、复习和反思
C: 为了学生的理解而开展教学
D: 元认知
A: 学生将要学习的知识
B: 反馈、复习和反思
C: 为了学生的理解而开展教学
D: 元认知
举一反三
- “复习是学习之母”，让学生记住基本的知识有利于学生理解知识和发展能力。（ ）
- 在学习理解阶段，学生主要的学习内容是 A: 陈述性内容 B: 程序性内容 C: 元认知内容 D: 高阶性内容
- 建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（ ）。 A: 建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性 B: 建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性 C: 建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性 D: 建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性
- 建构主义理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义理论的是()。 A: 将语言知识告诉学生，学生理解知识 B: 指导学生对学习过程与学习结果进行反思 C: 为学习者提供语言信息资源 D: 将所要学习的语言知识点贯穿于具体的语言对话中
- 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（） A: 强调学生对知识的理解和掌握 B: 激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯 C: 发展学生创新精神和实践能力 D: 提高学生学习的积极性