根据我国教师职业生涯的特点，（ ）是教师专业发展的最高阶段，教师能够凭直觉把握教学，达到润物细无声的境界。
A: 熟练阶段
B: 胜任阶段
C: 专家阶段
D: 精英阶段
A: 熟练阶段
B: 胜任阶段
C: 专家阶段
D: 精英阶段
C
举一反三
内容
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美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。 A: 求生存阶段 B: 调整阶段 C: 专家生涯阶段 D: 成熟阶段
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教师生涯循环理论将教师专业发展分为哪几个阶段？
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美国学者弗勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段:教学前关注阶段,(),教学情景关注阶段,()。
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美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。 A: A求生存阶段 B: B调整阶段 C: C专家生涯阶段 D: D成熟阶段
- 4
美国学者弗勒根据教师关注的内容把教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注阶段，早期生存关注阶段，教学情景关注阶段，关注学生阶段。