[img=1312x541]17de869b8f9770a.png[/img]该图像展现的是哪一种引导学生进行思维加工的教学策略？
A: 引导学生对例证的关键特征进行归纳
B: 引导学生进行类比
C: 引导学生进行科学抽象
D: 引导学生基于实验结果进行思维加工
A: 引导学生对例证的关键特征进行归纳
B: 引导学生进行类比
C: 引导学生进行科学抽象
D: 引导学生基于实验结果进行思维加工
举一反三
- 1803dbf682b7db2.png该图像展现的是哪一种引导学生进行思维加工的教学策略？ A: 引导学生对例证的关键特征进行归纳 B: 引导学生进行类比 C: 引导学生进行科学抽象 D: 引导学生基于实验结果进行思维加工
- 中国大学MOOC: 引导学生思维的焦点需要教师自己首先对教学材料进行更深层次的加工，以符合学生认知规律的形式去呈现，以下哪些方式有利于引导学生的思维焦点？
- 如何培养小学儿童的想象? A: 要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。 B: 引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。 C: 引导学生努力学习科学文化知识， D: 结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。 E: 引导学生进行幻想。
- 教学过程的几个阶段是 （） A: 引导学生获得感性知识 B: 引导学生理解知识 C: 引导和组织学生进行实践作业 D: 检查和巩固知识
- 学生失败时,应该引导学生进行的归因