医德教育的过程就是医德品质的形成过程，医德教育过程包括：（）。
A: 培养高尚医德情感
B: 提高对高尚医德的认识
C: 树立高尚医德信念
D: 增强高尚医德意志
E: 养成高尚医德习惯
A: 培养高尚医德情感
B: 提高对高尚医德的认识
C: 树立高尚医德信念
D: 增强高尚医德意志
E: 养成高尚医德习惯
举一反三
- 医学伦理学教育的过程包括（） A: 提高医德认知 B: 培养医德情感 C: 锻炼医德意志 D: 树立医德信念 E: 养成良好的医德行为和习惯
- 医德品质的基本要素（）。 A: 医德认识 B: 医德情感 C: 医德意志 D: 医德信念 E: 医德行为习惯
- 【单选题】医德与医术的关系是 A. 医术是最重要的,有了精湛医术必然有高尚医德 B. 医德是最重要的,有了高尚医德必然有精湛医术 C. 医德与医术没有关系,医德高尚的不一定医术精湛 D. 医德与医术密不可分,医德以医术为依托,医术以医德为指导
- 医德品质的构成不包含以下哪一项 A: 医德教育 B: 医德认识 C: 医德情感 D: 医德意志
- A1型题 医德与医术的关系是（） A: 医术是最重要的，有了精湛医术必然有高尚医德 B: 医德是最重要的，有了高尚医德必然有精湛医术 C: 医德与医术密不可分，医学道德以医学技术为依托，医学技术以医学道德为指导 D: 医德与医术没有关系，医德高尚的不一定医术精湛 E: 医德与医术没有关系，医术精湛的不一定医德高尚