中国大学MOOC: 按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价
诊断性评价 形成性评价 终结性评价
举一反三
- 按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 参照性评价 D: 终结性评价
- 按教学评价的不同目的、作用及时间来分，教学评价主要有（ ）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.参照性评价 D.终结性评价
- 从教学评价的直接目的来划分，生物教学评价可分为 A: 常模参照评价 B: 配置性评价 C: 诊断性评价 D: 形成性评价 E: 终结性评价
- 教学设计成果的评价手段是（）A 诊断性评价 B形成性评价 C终结性评价 D常模参照性评价 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 终结性评价 D: 常模参照性评价
- 【单选题】幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。 A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B. 诊断性评价、形成性评价、相对评价 C. 诊断性评价、终结性评价、相对评价 D. 形成性评价、终结性评价、相对评价
内容
- 0
【多选题】教学评价的类型有() A. 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B. 诊断性评价、形成性评价和过程性评价 C. 肯定性评价和否定性评价 D. 肯定性评价和鼓励性评价
- 1
【单选题】从评价目的角度,可以将中学物理教学评价分为 _______ 、 _______ 和 ______ 。 (10.0分) A. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价、形成性评价和总结性评价 C. 诊断性评价、常模参照评价和总结性评价 D. 诊断性评价、绝对评价和相对评价
- 2
从教学评价的直接目的来划分，生物教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价 B: 配置性评价 C: 常模参照评价 D: 形成性评价
- 3
【多选题】按评价的参照系来划分,教学评价方法的类型主要有() A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 相对性评价 D. 绝对性评价 E. 个体内差异评价
- 4
教学评价按评价目的、作用和时间分为几类 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价