“在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。
A: 行为主义
B: 认知主义
C: 建构主义
D: 人本主义
A: 行为主义
B: 认知主义
C: 建构主义
D: 人本主义
B
举一反三
- 认知主义学习理论认为学习过程是 的过程。与行为主义相比。认知主义重点放在引发行为的 过程上而不是行为本身。认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的 。然后设计出相应的教学过程
- 以学为主的教学设计的理论基础主要是（）学习理论。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
- 情境学习是（）学习理论在教学中的应用。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
- 学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。 A: 建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一 B: 认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学 C: 三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧 D: 行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: 行为主义 B: 人本主义 C: 认知主义 D: 建构主义
内容
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（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: A行为主义 B: B人本主义 C: C认知主义 D: D建构主义
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学习理论的主要理论流派有:() A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 教育教学 E: 人本主义
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程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（ ）学习理论的教学应用。 A: 建构主义、行为主义、认知主义 B: 认知主义、行为主义、建构主义 C: 行为主义、认知主义、建构主义 D: 行为主义、建构主义、认知主义
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程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 A: 行为主义，建构主义，认知主义 B: 建构主义，行为主义，认知主义 C: 认知主义，行为主义，建构主义 D: 行为主义，认知主义，建构主义
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信息化教学设计是以()为指导,强调以学生为中心。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 建构主义学习理论