学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
A: 建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B: 认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C: 三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D: 行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
A: 建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B: 认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C: 三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D: 行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
举一反三
- 认知主义学习理论认为学习过程是 的过程。与行为主义相比。认知主义重点放在引发行为的 过程上而不是行为本身。认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的 。然后设计出相应的教学过程
- 下列关于学习理论的观点中比较合理的是： A: 建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识。 B: 行为主义、认知主义的理论已经过时，是错误的。 C: 所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导。 D: 这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义。
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: 行为主义 B: 人本主义 C: 认知主义 D: 建构主义
- “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。”，这主要体现的是（）学习理论对教学设计的影响。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
- （）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。 A: A行为主义 B: B人本主义 C: C认知主义 D: D建构主义