教学的教育性主要体现于______
A: 教材内容
B: 学生学习目的
C: 教师教学态度
D: 教学组织形式
A: 教材内容
B: 学生学习目的
C: 教师教学态度
D: 教学组织形式
举一反三
- 教材是教师进行教学的基本资料，教材分析是教学设计的一个重要环节，以下不属于教材分析内容的是（）。 A: 分析和理解教材内容 B: 把握教材的重点难点 C: 挖掘教材内容的教学价值 D: 确定教材的教学目标
- 体育教学游戏是以 为主，为完成一定的教学目标而组织的 游戏活动（） A: 幼儿，教学性 B: 教师，教育性 C: 幼儿，教育性 D: 教师，教学性
- 教材提出的教学系统过程要素分别是：（） A: 教学内容、学生特点、教师特点和教学环境 B: 教育者、受教育者、教育内容和教育物资 C: 教学内容、教师、学生和教学资源 D: 教师、学生、教育内容和教育技术
- 在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。 A: 学生、教师、教学设备、媒体 B: 学生、教师、教材、教室 C: 学生、教师、教学设备、教室 D: 学生、教师、教材、媒体
- ()可以作为教学评价的内容。 A: 课堂环境 B: 学生的学习 C: 教案、教材 D: 教师的教学