关于个体对生活事件的认知评价不正确的描述()
A: 初级评价是评估事件与自己的利害关系
B: 次级评价是对个人的能力做出估计。
C: 重新评价是对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价
D: 刺激评价事件是不可改变的,往往采用问题关注性应对
E: 重新评价,实际上是一种反馈性行为
A: 初级评价是评估事件与自己的利害关系
B: 次级评价是对个人的能力做出估计。
C: 重新评价是对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价
D: 刺激评价事件是不可改变的,往往采用问题关注性应对
E: 重新评价,实际上是一种反馈性行为
举一反三
- 关于个体对生活事件的认知评价，不正确的描述是（） A: 初级评价是估计事件与自己的利害关系 B: 初级评价事件与已无关，则不再出现次级评价 C: 次级评价是对个人能力做出估计 D: 次级评价事件是不可改变的，往往采用问题关注应对 E: 次级评价事件是不可改变的，往往采用情绪关注应对
- 关于个体对应激源的认知评价，不正确的描述是 A: 初级评价是即判断事件是否与自己有利害关系 B: 次级评价对个人应对能力作出估计 C: 次级评价认为改变环境可以改变，则采用情绪关注应对 D: 初级评价事件与己无关，则不再做出次级评价
- 拉扎勒斯的“压力与应对”模式中，个体对自己情绪和行为反应的有效性及适宜性的评价属于 A: 初级评价 B: 次级评价 C: 重新评价 D: 客观评价 E: 综合评价
- 个体对事件是否可以改变,即对个体的能力做出估计,称为() A: 认知评价 B: 个性特征 C: 初级评价 D: 次级评价 E: 应对方式
- 应激事件中对自己的应对能力和资源条件的评价过程属于（） A: 初级评价 B: 次级评价 C: 重新评价 D: 机及评价