要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和（）。
A: A美感
B: B依赖感
C: C愉悦感
D: D信赖感
A: A美感
B: B依赖感
C: C愉悦感
D: D信赖感
举一反三
- 要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和（）。 A: A美感 B: B依赖感 C: C愉悦感 D: D信赖感
- “建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”这体现了幼儿教育中（）领域的内容与要求。
- 要完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民（）更加充实、更有保障、更可持续。 A: 获得感幸福感安全感 B: 获得感、愉悦感、富裕感 C: 财富感、幸福感、安全感 D: 获得感、财富感、安全感
- 智力游戏的情感目标是让幼儿在与成人和同伴交往的过程中建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和( ) A: 责任感 B: 信任感 C: 喜悦感 D: 幸福感
- 为了保证幼儿园能够完成健康领域的其中一个目标——幼儿在“集体生活中情绪安定，愉快”以下选项中，说法正确的是（）。 A: 要削弱幼儿对家中亲近的人的依赖感，才有利于帮助幼儿在幼儿园形成安全感和信任感，才有助于建立良好的师生关系和同伴关系。 B: 幼儿园教师要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 C: 体育活动是一种群体活动，有利于建立良好同伴关系，幼儿园教师要积极开展体育活动，无论以什么的方式，都要让幼儿参与其中。 D: 幼儿容易在失败的事情上感到挫败感，且幼儿自理能力不完善，所以不提倡幼儿园教师鼓励幼儿进行自理、自立的尝试。