关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 教学过程始终具有（） A: 教育性 B: 生产性 C: 间接性 D: 引导性 教学过程始终具有（）A: 教育性B: 生产性C: 间接性D: 引导性 答案： 查看 举一反三 教学过程中学生认识过程的特殊性是指（） A: 间接性引导性教育性 B: 直接性功利性教育性 C: 间接性审美性实用性 D: 引导性教育性单向性 教学过程不是始终具有引导性。（) 教学过程的特殊性表现在（）。 A: 间接性与简捷性 B: 直观性与巩固性 C: 交往性与实践性 D: 教育性与发展性 E: 引导性与指导性 教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。 A: 间接性、引导性和复杂性 B: 间接性、引导性和简捷性 C: 主动性、间接性和引导性 D: 探索性、间接性和引导性 教学过程的特性包括（ ）。 A: 间接性 B: 直接性 C: 引导性 D: 简捷性
