微观层次的课程开发主要解决的是课程的基本理论问题，如课程的价值、目的、主要任务与基本结构等。（)
举一反三
- 课程设计是对课程各个方面做出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括() A: 课程的价值 B: 课程的根本目的 C: 课程的主要任务 D: 可运用的课程资源 E: 课程的基本结构
- 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括() A: 课程的价值 B: 课程的根本目的 C: 课程的主要任务 D: 可运用的课程资源
- 课程设计的宏观层次主要解决课程设计的基本理念问题、如价值取向、主要任务和结果等。
- 课程开发的实践模式主张课程问题的解决主要通过集体审议
- 课程设计的宏观层次主要解决课程设计的基本理念问题、如价值取向、主要任务和结果等。 A: 正确 B: 错误