下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。
举一反三
- 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。 A: 用红笔批改作业 B: 讲课前公布学生成绩 C: 对教学重点在语音、语调上予以强调 D: 发现个别学生上课走神时,立即点名批评
- 下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）。 A: 对教学重点在语音语调上予以强调 B: 发现个别学生上课走神时，立即点名批评 C: 讲课前公布学生成绩 D: 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
- 教师在教学组织中应灵活地交互运用无意注意和有意注意。 A: 正确 B: 错误
- 小学阶段教师应根据（）规律组织教学。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 两种注意交替运用 D: 两种注意各占50%
- 教师在教学组织中应灵活地交互运用无意注意和有意注意。