关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。 A: 用红笔批改作业 B: 讲课前公布学生成绩 C: 对教学重点在语音、语调上予以强调 D: 发现个别学生上课走神时,立即点名批评 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。A: 用红笔批改作业B: 讲课前公布学生成绩C: 对教学重点在语音、语调上予以强调D: 发现个别学生上课走神时,立即点名批评 答案： 查看 举一反三 下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）。 A: 对教学重点在语音语调上予以强调 B: 发现个别学生上课走神时，立即点名批评 C: 讲课前公布学生成绩 D: 用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目 下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。 教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的 A: 随意后注意 B: 随意注意 C: 有意注意 D: 无意注意 教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（） A: 随意后注意 B: 注意稳定性 C: 有意注意 D: 无意注意 教师用红笔批改学生的作业，能让学生迅速的、清楚地感知自己的作业正确与否，这是利用知觉的
