以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。
A: 有利于提高教学效率
B: 有利于发挥教师主导作用
C: 有利于发挥集体的教育功能
D: 有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
A: 有利于提高教学效率
B: 有利于发挥教师主导作用
C: 有利于发挥集体的教育功能
D: 有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
举一反三
- 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。 A: 有利于提高教学效率 B: 有利于发挥教师主导作用 C: 有利于发挥集体的教育功能 D: 有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
- 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。 A: A有利于提高教学效率 B: B有利于发挥教师主导作用 C: C有利于发挥集体的教育功能 D: D有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
- 与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 A: 坚持“循序渐进” B: 促进温故知新 C: 加强“教学相长” D: 发展学生个性
- 现代教学的基本组织形式是（）。 A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学
- 奠定了班级授课制理论基础的专著是（）。 A: 《普通教育学》 B: 《民本主义与教育》 C: 《大教学论》 D: 《理想国》