下列因素对学生的学习成绩有显著影响的是（）
A: 性格类型
B: 智力水平
C: 原有知识基础
D: 创造性水平
E: 学习动机
A: 性格类型
B: 智力水平
C: 原有知识基础
D: 创造性水平
E: 学习动机
举一反三
- 影响学生学习动机差异关键的因素是（） A: 教学水平 B: 教学方法 C: 自我意识 D: 智力水平
- 影响认知策略学习的内部条件主要包括学习者的原有知识基础、学生的动机水平、学生的反省认知发展水平、（）
- 学生的学习投入与学业成绩相关，通常情况下，学习投入越多，学业成绩越好，但也与学生的学习动机、学习焦虑等因素相关，对缺少学习动机的学生来说，学习投入与学业成绩并不会正相关，学习焦虑水平也影响学习投入与学习成绩的关系。其中的自变量是： A: 学习成绩 B: 学习动机 C: 学习投入 D: 学习焦虑
- 影响学生学习成绩高低的品质标志有（）。 A: 学习风气 B: 师资水平 C: 出勤率 D: 入学成绩 E: 听课效果
- 影响学习效果的主要心理因素有智力水平,学习动机,态度因素和( )。