在充分调动学生的学习兴趣方面，教师在设计教学过程时，要以创设具体的兴趣情境为中心，有效地提高学生的学习兴趣。（）
举一反三
- 创设问题情境，激发学习兴趣。在具体教学中，教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。（)
- 【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
- 当今社会科学技术高速发展，教师可以每节课给学生播放视频，创设教学情境，激发学生学习兴趣。（ ）
- 写作教学设计中要为学生创设完全真实的生活情境，以激发学习兴趣。
- 教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 A: 教学内容和教学方法 B: 教学情境与学习情境 C: 生活情境与教学情境 D: 教师和学生