渗透的语言教育内容，就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会，使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。()
举一反三
- 渗透的语言教育是指教师充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在（ ）中为幼儿提供更广泛的、丰富的学习语言的机会。 A: A.虚假的情景 B: B.真实的情景 C: c.模糊的情景 D: D.直观的情景
- 幼儿是如何学习语言的( )？ A: 幼儿在模仿中学习语言。 B: 幼儿在一日生活中获得语言的学习。 C: 必须要有成人的教导。 D: 幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言。
- 【单选题】以下智育活动采用的是什么途径?利用幼儿就餐时摆碗快来发展幼儿的数概念和计算能力 A. 创设适宜的学习环境，提供多种多样的学习材料以激发幼儿的活动兴趣 B. 组织多种多样的具体操作和实践活动以促进幼儿智力的发展 C. 利用一日生活中的各种生活情景引导幼儿学习和思考 D. 引导幼儿应用语言来表述和归纳自己所获得的经验
- 幼儿的语言学习需要相应的（）支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。 A: 家庭教育 B: 社会经验 C: 教师指导 D: 自我学习
- 中国大学MOOC:17.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。