重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成（）、（）、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
积极主动#认真专注
举一反三
- 忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。（ ）
- 教师忽视幼儿（），单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。 A: 学习品质培养 B: 健康习惯培养 C: 良好行为习惯培养
- 忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是正确的
- 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 B: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质。 C: 尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿的学习品质。 D: 关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的权益，重视幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。
- 忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。 A: 思维特点 B: 学习习惯 C: 认真细致 D: 学习品质
内容
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《指南》中提到要重视幼儿的学习品质。对幼儿学习品质的正确理解是（ ）。（2017年上半年教资考试） A: 活动过程中的行为倾向 B: 活动过程中的态度和行为倾向 C: 活动过程中的知识积累 D: 活动过程中的学习速度
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忽视幼儿（）培养单纯的追求知识机能的学习的做法是短视而有害的。 A: A思维特点 B: B学习习惯 C: C认真细致 D: D学习品质
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实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、、理解幼儿的学习方式与特点、重视幼儿的学习品质。 A: 着重培养幼儿的创造力 B: 把握幼儿的心理特征 C: 尊重幼儿发展的个体差异 D: 激发幼儿的学习兴趣
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实施《指南》应把握以下几个方面： A: 关注幼儿学习与发展的整体性 B: 重视幼儿的学习品质 C: 理解幼儿的学习方式和特点 D: 尊重幼儿发展的个体差异
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实施《指南》应把握以下哪几个方面?（ ） A: 理解幼儿的学习方式和特点 B: 关注幼儿学习与发展的整体性 C: 尊重幼儿发展的个体差异 D: 重视幼儿的学习品质。