教学目标编写法“ABCD”中的A、B、C、D分别代表什么？
A: A——Audiance 教学对象
B: B——Behavier 代表行为
C: C——Condition 代表教学条件
D: D——Degree 代表程度
A: A——Audiance 教学对象
B: B——Behavier 代表行为
C: C——Condition 代表教学条件
D: D——Degree 代表程度
A,B,C,D
举一反三
内容
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教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。 A: 教学行为 B: 教学对象 C: 教学标准 D: 教学条件
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目标编写的ABCD模式中，B指的是( ) A: 教学对象 B: 教学标准 C: 教学条件 D: 教学行为
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学习目标ABCD编写方法中，B代表（） A: 行为 B: 行为的标准 C: 对象 D: 条件
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撰写教学目标的“ABCD法”中的“ABCD”依次代表是 A: 对象、行为、条件、标准 B: 行为、标准、对象、条件 C: 对象、行为、标准、条件 D: 对象、标准、条件、行为
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编写教学目标的方法——“ABCD法”中的“B”代表（）