通过利用对边折、对角折、集中一角折等简单技能的折纸活动，让幼儿感受折纸给纸张带来的变化，从而对折纸产生兴趣，是幼儿哪一个年龄阶段折纸的侧重点。（ ）
A: 小班（3－4岁）
B: 中班（4－5岁）
C: 大班（5－6岁）
A: 小班（3－4岁）
B: 中班（4－5岁）
C: 大班（5－6岁）
A
举一反三
- 继续教授幼儿折纸技能，鼓励幼儿学习看折纸的图示自主折纸，并练习用两种以上的纸进行折纸组合，是幼儿哪一年龄阶段折纸活动的侧重点。（ ） A: 小班（3－4岁） B: 中班（4－5岁） C: 大班（5－6岁）
- 幼儿学习折纸的基本术语:边、角、中心线、中心点、对边折、对角折;规则:对齐,抹平
- “能体验作品中线条、形状、色彩、质地等；能通过欣赏产生与作品相一致的感受。”符合（）年龄阶段的美术欣赏活动目标。 A: 小班（３－４岁） B: 中班（４－５岁） C: 大班（５－６岁）
- 中班幼儿一般指（） A: 2-3岁幼儿 B: 3-4岁幼儿 C: 4-5岁幼儿 D: 5-6岁幼儿
- 大班幼儿一般指（）的幼儿 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
内容
- 0
教师在开展折纸活动前，一定要了解本班幼儿已经掌握的折纸技能，并且在此基础上设计内容。
- 1
中班幼儿是指年龄为（）岁的幼儿。 A: 2-3 B: 3-4 C: 4-5 D: 5-6
- 2
能听懂日常会话。这是（ ）的语言教育的目标。 A: 小班（3-4岁） B: 中班（4-5岁） C: 大班（5-6岁）
- 3
幼儿坚持性发展的关键年龄是（） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁
- 4
认识“1”和“许多”，并能正确区分。这是（ ）的数学教育目标。 A: 小班3-4岁 B: 中班4-5岁 C: 大班5-6岁