泰勒课程模式可简要概括为
A: 目标
B: 内容
C: 方法
D: 评价
A: 目标
B: 内容
C: 方法
D: 评价
举一反三
- “泰勒原理”可概括为:目标、内容、方法、评价四个要素构成完整的课程，即：1.确定课程 ；2.根据目标组织课程 ；3.根据内容选择课程 ；4.根据目标 课程。 A: 目标 B: 内容 C: 方法 D: 评价
- 泰勒模式的4个核心概念是（ ） A: 目标 内容 方法 评价 B: 目标 经验 组织 评价 C: 经验 内容 方法 组织 D: 目标 教材 实施 方法
- “泰勒原理”提出了关于课程编制目标、内容、方法、评价四个问题。
- 我国现行的主要教学模式就是以“泰勒原理”为基础的“目标教学模式”，可概括为：______ ,______ ,______ ,______ 四个要素构成完整的课程。
- 泰勒的评价模式以课程或教育计划的预定目标为依据进行评价，这种评价是课程评价中的评价