我国现行的主要教学模式就是以“泰勒原理”为基础的“目标教学模式”,可概括为:______ ,______ ,______ ,______ 四个要素构成完整的课程。
举一反三
- “泰勒原理”可概括为:目标、内容、方法、评价四个要素构成完整的课程,即:1.确定课程 ;2.根据目标组织课程 ;3.根据内容选择课程 ;4.根据目标 课程。 A: 目标 B: 内容 C: 方法 D: 评价
- 1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四个基本问题”。形成了著名的“泰勒原理”的课程开发模式,这一模式被称为( )。 A: 实践模式 B: 过程模式 C: 环境模式 D: 目标模式
- 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式的主要局限在于
- 泰勒课程模式可简要概括为 A: 目标 B: 内容 C: 方法 D: 评价
- 课程编制的“目标模式”,就是以明确的“目标”为核心开展课程编制的模式,它的主要代表人物是泰勒。( )