心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性
举一反三
- 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性
- 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有（ ） A: A顺序性 B: B阶段性 C: C不平衡性 D: D互补性
- 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 心理学家提出发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据的是身心发展的( )。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不平衡性 D: 互补性