以下属于俄国教育家乌申斯基的师德观的是()。
A: 强调教师的定位是联结过去和未来的环节
B: 强调教师以身作则，成为学生的榜样
C: 强调教师的素质和掌握教育机制的重要性
D: 提倡教师要了解学生的心理发展的状况
A: 强调教师的定位是联结过去和未来的环节
B: 强调教师以身作则，成为学生的榜样
C: 强调教师的素质和掌握教育机制的重要性
D: 提倡教师要了解学生的心理发展的状况
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 以下关于俄国教育家的师德观,说法错误的是 A: 乌申斯基提倡教师要了解学生的心理发展的状况 B: 提倡教师参与教育科学研究 C: 强调教师的素质和掌握教育机制的重要性 D: 提倡以教师为中心
- 以下是属于苏联教育家的师德观的是（ ）。 A: 重视教师威信的建立 B: 提倡以身作则，做学生的榜样 C: 强调教师职业的崇高和光荣 D: 倡导良好的教风或学风 E: 提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际
- 苏联教育家乌申斯基对教师的定位非常高，认为“教师是过去和未来之间的环节”。
- 【多选题】以下是属于苏联教育家的师德观的是()。 A. 强调教师职业的崇高和光荣 B. 提倡以身作则，做学生的榜样 C. 重视教师威信的建立 D. 倡导良好的教风或学风 E. 提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际
- 被称为“俄国教师的教师”的教育家是： A: 罗蒙诺索夫 B: 托尔斯泰 C: 车尔尼雪夫斯基 D: 乌申斯基
内容
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以下关于自由资本主义时期,西方师德观的表述错误的是 A: 瑞士的裴斯泰洛齐强调关爱学生，是关爱学生的典范 B: 赫尔巴特强调以教师为中心 C: 第斯多惠强调教师应坚持教育的进步的方向 D: 杜威强调教师教学能力的重要性
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以下属于俄国教育家乌申斯基的师德观的是（ ）。
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被称为“俄国教师的教师”的教育家是() A: 别林斯基 B: 乌申斯基 C: 皮洛果夫 D: 托尔斯泰
- 3
在教育活动中，______是教育活动的主体。同时，______是自我教育和发展的主体。 A: 教师学生 B: 教师教师 C: 学生学生 D: 学生教师
- 4
教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（） A: 认知水平 B: 个性特点 C: 心理特点 D: 心理问题