教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
A: 复杂性
B: 发展性
C: 整体性
D: 示范性
A: 复杂性
B: 发展性
C: 整体性
D: 示范性
举一反三
- 智慧职教: 教学目标确定后，教师可以根据教学目标设计教学过程，
- 教学设计必须能够让教师在教学过程中具体地实施,这体现了教学设计的( )原则
- 温老师在教学过程中常常以自己的教学活动过程为思考对象来对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析，这一过程叫做 A: 教学设计 B: 教学组织 C: 教学监控 D: 教学反思
- 教学设计是指教师以（ ）为基础，依据教学对象的特点和教师的教学经验，运用系统方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的步骤，合理安排各种教学要素，为（ ）而制定实施方案的过程。
- 在课时教学设计中，最需要的设计内容是： A: 设计教学目标 B: 设计教学策略 C: 设计教学媒体 D: 设计教学过程