• 2022-05-31
    小学高年级,以提高学生对中华优秀传统文化的()为重点。
    A: 知识教育
    B: 感受经典
    C: 感受力
    D: 民间艺术
  • C

    内容

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      大学阶段,以提高学生对中华优秀传统文化的()为重点。 A: A自主学习 B: B感受力 C: C理解力 D: D探究能力

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      为推进中华优秀传统文化教育,实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”,开展“礼敬中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等文化建设活动,展示一批体育艺术文化成果,建设一批文化传承基地,引导()、()、民族民间优秀文化走近师生。 A: 高雅艺术 B: 非物质文化 C: 民间艺术 D: 古典音乐

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      情境教学法最适合(  )。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生

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      大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需() A: 强化学生文化主体意识 B: 强化学生文化创新意识 C: 辨让看待中华优秀传统文化的当代价值 D: 完善人格修养

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      大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需() A: A强化学生文化主体意识 B: B强化学生文化创新意识 C: C辨让看待中华优秀传统文化的当代价值 D: D完善人格修养