“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。
A: 直观性
B: 循序渐进
C: 启发性
D: 因材施教
A: 直观性
B: 循序渐进
C: 启发性
D: 因材施教
举一反三
- “道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。 A: 直观性 B: 循序渐进 C: 启发性 D: 因村施教
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是______。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 因材施教原则
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的()。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。 A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
- 《学记》提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了( )教学原则。 A: 启发性 B: 直观性 C: 巩固性 D: 因材施教