高等学校辅导员职业能力标准是国家对__1__的基本要求,是高校辅导员开展学生工作的__2__,是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则,是高校辅导员__3__、__4__、__5__、__6__等工作的基本依据;
举一反三
- 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
- 通过高校辅导员职业准入制度评价高校辅导员的胜任能力是()。
- 危机干预三级反应模式是( ) A: 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B: 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C: 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D: 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员
- 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。
- 高等学校可以成立专职辅导员__1__职务__2__聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务__3__聘任工作;聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、__4__、组织人事、教学科研部门负责人、__5__专家等人员组成;