《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
举一反三
- 高等学校辅导员职业能力标准是国家对__1__的基本要求,是高校辅导员开展学生工作的__2__,是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则,是高校辅导员__3__、__4__、__5__、__6__等工作的基本依据;
- 通过高校辅导员职业准入制度评价高校辅导员的胜任能力是()。
- 危机干预三级反应模式是( ) A: 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B: 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C: 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D: 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员
- 通过高校辅导员职业准入制度评价高校辅导员的胜任能力是（ ）。 A: 关系管理 B: 素质管理 C: 评价管理 D: 对象管理
- 高校辅导员实行学校和院(系)双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。院(系)对辅导员进行直接领导和管理。