教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
A: A掌握知识与发展能力统一
B: B间接经验和直接经验相结合
C: C发挥学生主体性
D: D知情意统一
A: A掌握知识与发展能力统一
B: B间接经验和直接经验相结合
C: C发挥学生主体性
D: D知情意统一
举一反三
- 教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。 A: 掌握知识与发展能力统一 B: 间接经验和直接经验相结合 C: 发挥学生主体性 D: 知情意统一
- 教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（ ）规律。
- 教学过程的基本规律有 A: 直接经验与间接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 知情意的统一 D: 教师主导作用与学生主动性相结合
- “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）规律。 A: 掌握知识和发展能力相结合 B: 知情意统一 C: 教师主导作用和学生主动性相结合 D: 间接经验和直接经验相结合
- 该案例体现了教学过程中的哪些基本规律？（） A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识和发展能力相统一 C: 教学过程中知情意统一 D: 教师主导作用与学生能动性相结合