为了提高学习效率,学习者还必须获得反馈,知道结果如何,这体现了以下哪一教学原则的要求()
A: 动机原则
B: 结构原则
C: 程序原则
D: 强化原则
A: 动机原则
B: 结构原则
C: 程序原则
D: 强化原则
举一反三
- 教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?() A: 动机原则 B: 强化原则 C: 程序原则 D: 结构原则
- 教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?() A: A动机原则 B: B强化原则 C: C程序原则 D: D结构原则
- 布鲁纳的教学原则包括() A: 动机原则 B: 结构原则 C: 程序原则 D: 反馈原则 E: 强化原则
- 提出促进学习者学习的真正动力是内在动机的是布鲁纳教学四原则中的( ) A: 动机原则 B: 结构原则 C: 序列原则 D: 反馈原则
- 为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁纳提出了()等教学原则 A: 动机原则 B: 结构原则 C: 序列原则 D: 强化原则