(多选)开发与利用课程资源的意义有哪些( )
A: 有利于激发老师的教学兴趣
B: 提高教师的历史思维能力
C: 改变学生的学习方式
D: 有利于加强情感态度价值观方面的渗透和陶冶
A: 有利于激发老师的教学兴趣
B: 提高教师的历史思维能力
C: 改变学生的学习方式
D: 有利于加强情感态度价值观方面的渗透和陶冶
举一反三
- 教育科学研究的意义不包括______。 A: 有利教育理论的发展 B: 有利于提升教师的教学能力 C: 有利增强教育决策的科学性 D: 有利于提高教育质量
- 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准，更有利于因材施教，激发学生体育学习的积极性的分组形式是。 （ ）。 A: 兴趣分组 B: 性别分组 C: 能力分组 D: 友伴分组
- 在教学过程中运用直观教学法,具有哪几个方面的积极作用? A: 激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力、调动学生学习的主动性。 B: 有利于学生加深、巩固所学知识。 C: 有利于培养学生的观察能力和思维能力。 D: 提高课堂效率。
- 有利于教师因人而异和提出练习的不同教学要求和标准,更有利于因材施教,激发学生体育学习的积极性的分组形式是( )
- 三维课程目标即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。其中，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。课堂教学中，教师加强学校文化和学科文化的建设，有利于落实情感态度与价值观目标。()