学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。

2022-06-03

学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。

答案：

根据学习策略和方法的内容，建议小王改变这种考前突击复习的不良习惯，应该按照以下策略进行学习： (1)复习策略：在遗忘未产生前，通过复习来避免遗忘。这包括：①复习的时间：应及时复习和系统复习。②复习的方式：适度过度学习。③复习的方法：要注意选择有效的复习方法，如尝试背诵法。复习策略的主要目的在于使信息在头脑中牢固保持。而一系列的研究证明，只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。 (2)组织策略：根据知识之间的内在联系，对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，如群集。 此外，可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义，构建所学内容的组织与结构。

举一反三

内容

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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（）①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络 A: ①②④ B: ①②③④ C: ①④ D: ①②③
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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（）①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络 A: ①②④ B: ①②③④ C: ①④ D: ①②③
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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（）①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络 A: ①②④ B: ①②③④ C: ①④ D: ①②③
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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（）①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络 A: ①②④ B: ①②③④ C: ①④ D: ①②③
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学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，他的学习成绩一直不理想。作为老师，你怎样建议小王进行复习（）①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络 A: ①②④ B: ①②③④ C: ①④ D: ①②③